南アフリカ共和国の理科教員の現状と課題
スポンサーリンク
概要
著者
-
西村 宏
鳴教大, 自然
-
村田 守
鳴門教育大学自然系地学教室
-
西村 宏
鳴教大 自然
-
西村 宏
鳴門教育大
-
村田 守
鳴教大 自然
-
村田 守
鳴門教育大学
-
小汐 千春
鳴門教育大学
-
小澤 大成
鳴門教育大・自然
-
小澤 大成
鳴門教育大学学校教育学部
-
本田 亮
鳴門教育大学 学校教育学部 自然系(理科)教育講座
-
香西 武
鳴門教育大
-
清水 宏次
鳴門教育大学自然系理科教育講座生物学教室
-
近森 憲助
鳴門教育大学総合学習開発講座
-
佐藤 勝幸
鳴門教育大学自然系(理科)教育講座
-
米澤 義彦
鳴門教育大学自然系(理科)教育講座
-
喜多 雅一
鳴門教育大学自然系(理科)教育講座
-
工藤 慎一
鳴門教育大学大学院学校教育研究科自然系コース(理科)
-
近森 憲助
鳴門教育大・自然系・理科
-
村田 勝夫
鳴門教育大学学校教育学部
-
米澤 義彦
鳴門教育大学自然系
-
清水 宏次
鳴門教育大学教育学部理科教育講座
-
清水 宏次
鳴門教育大学学校教育学部自然系(理科)教育講座
-
村田 勝夫
鳴門教育大学学校教育学部自然系
-
村田 勝夫
鳴門教育大学
-
工藤 慎一
鳴門教育大・学校教育・生物
-
工藤 慎一
鳴門教育大学学校教育学部
-
工藤 慎一
鳴門教育大学・学校教育学部・自然系
-
小汐 千春
鳴門教育大学学校教育学部
-
喜多 雅一
鳴門教育大学
-
佐藤 勝幸
鳴門教育大学学校教育学部自然系
-
佐藤 勝幸
鳴門教育大学大学院
-
本田 亮
兵庫教育大学連合大学院:鳴門教育大学
-
香西 武
鳴門教育大・自然系
-
佐藤 勝幸
鳴門教育大学教育学部理科教育講座
-
香西 武
鳴門教育大学大学院
-
香西 武
鳴門教大
-
米澤 義彦
鳴門教育大学
-
近森 憲助
鳴門教育大学教員教育国際協力センター
-
佐藤 勝幸
鳴門教育大学
-
米澤 義彦
鳴門教育大・自然系
関連論文
- 西南日本外帯, 100MaホルンブレンドK-Ar年代を示す徳島県那賀町下雄アダカイト質花崗岩質岩
- メスに群がるオスは何をやっているのか : 日高敏隆先生の疑問から始まった研究の顛末
- 大都市におけるモンシロチョウとスジグロシロチョウの分布の変遷 : I.東京都の場合
- 岡山市北西部, 日近花崗閃緑岩体の岩石記載および全岩化学組成
- 高知城周辺における地学フィールドワーク教材の開発と実践
- モンシロチョウ・スジグロシロチョウの生息記録についての情報提供のお願い
- 地球環境教育アンケートからみた本邦と南アフリカ共和国の地学教育および教師教育
- 水酸化ナトリウムによる放散虫化石の個体分離法について
- 京都市北部, 山陽帯に分布するアダカイト質丹波花崗岩質岩
- 西南日本のアダカイト質花崗岩質岩 (総特集 花崗岩研究の最前線--花崗岩成因論の新地平をめざして) -- (日本列島および周辺地域の花崗岩とその成因)
- O-92 京都市北方,山陽帯に分布する白亜紀丹波花こう岩質岩類の化学的特徴
- チャートおよび珪質頁岩などの遠洋性堆積物中の放散虫化石を用いた中学校授業および課外クラブ活動での実践例
- 実践的指導力を養成するためのふれあい活動の展開 : 活動範囲と内容を充実するための方策
- 学生参画活動としてのフレンドシップ事業 : 継続的活動とするために
- Tectonics of the Iranian plateau deduced from seismicity
- コンパクトデジタルカメラによる天体教材作成の可能性と授業への導入の試み
- フレンドシップ事業の充実と促進をめざす授業内容
- フィリピンの理科教育と日本の教育への応用
- フレンドシップ事業の教育評価
- P59 木綿の布及びゼラチンの土壌による分解
- フレンドシップ事業をとおしてみる学生参画型授業
- 南アフリカ共和国の理科教員の現状と課題
- 新しい授業形態としてのフレンドシップ事業への取り組み
- スクノ海の環境調査(VI) : 人口転石を用いた潮間帯生物群集の遷移の研究 : とくに移動性軟体動物について
- スクノ海の環境調査(VII) : 鳴門市周辺の海水,汽水,淡水域の水質調査
- ヒトの動作にあらわれる左右差についての研究
- スクノ海の環境調査(IV) : 巻貝類に付着する2種のフジツボの生態学的研究
- 鳴門市周辺に同所的に生息する2種のカラスの分布(予報)
- スクノ海の環境調査(V) : 鳴門教育大学周辺のカラスの冬季塒における季節変化
- スクノ海の環境調査(II) : 転石海岸潮間帯に分布する巻貝類4種の生態学的研究-とくにマーキング法によるイシダタミガイの成長,移動の分析について
- スクノ海の環境調査(III) : 潮間帯護岸表面におけるCellana属2種,マツバガイC. nigrolineata,ヨメガカサガイC. toreumaの生態 : とくに定住性と成長について
- 日高先生と昼蛾と私
- 河川の流域をつなぐ環境教育のあり方に関する研究
- P59 木綿の布およびゼラチンの土壌による分解
- 鳴門教育大学フレンドシップ事業における我々の実践について
- 西南日本外帯花崗岩質岩中の電気石の化学組成
- P-195 中学校における新たな火山岩の観察方法について : 水酸化ナトリウムによる火山岩のエッチングと生物顕微鏡の活用(29.地学教育・地学史,ポスター発表,一般講演)
- 理科に対する好意性を上げるための指導方略に関する実践的研究 : 中学校1年「地層」の学習を事例とした自己課題意識型学習の効果
- 「総合的な学習の時間」に対する小・中学校教員の意識差
- 総合的学習と教科・道徳との関連 : 個人課題追究型の実践を通して
- 総合的学習の効果 : 個人課題追求型の実践事例から
- 328 始原的普通コンドライトの熱ルミネッセンス発光体としてのシリカ鉱物
- 学習指導の工夫を導くための徳島県鳴門市地学野外観察マップと地層堆積モデルの製作
- 付加体形成と関連した地層の学習とその効果 : 中学校1年生での実践から(日本理科教育学会四国支部大会)
- 中学校における流星群・流星塵・隕石の教材化
- 南アフリカ共和国における初等学校の地学教育 : 第4〜第6学年の教科書の分析からみたカリキュラム実践
- 地域の地質特性を生かした野外学習教材の開発 : 徳島県阿南市立椿町中学校区を例として
- 南アフリカ共和国における地学教育カリキュラム
- 鳴門教育大学製SIMSを用いたin situ grain by grain 同位体比測定による花崗岩岩石学
- ホウ素同位体比岩石学
- 鳴門教育大学のEPMAによる造岩鉱物の定量分析
- 徳島県東部四万十北帯を貫くSrに富む高マグネシア閃緑岩
- P-146 四国東部,三滝火成岩類の岩石学(20.深成岩・火山岩とマグマプロセス,口頭およびポスター発表,一般講演)
- 中学校選択理科における「火山灰の観察」の実践
- 四国東部徳島県神山町周辺の秩父北帯中に産する緑色岩類
- パキスタンの初等理科教育(その1) : 教育制度および教育カリキュラム
- 弾性波による地下構造推定法の教材化
- 理科教科書(天文分野)における,新発見の反映
- 食品を用いた教材開発 : 空間把握能力を向上させる寒天地層モデル
- 太陽放射簡易測定装置の製作とそれによる直達日射量の測定
- 中部九州, 尾平地域に分布する黒瀬川帯の地質と岩石的特徴
- 四国東部,秩父帯北帯に分布する高根超苦質岩体の記載岩石学
- 徳島県立鷲敷青少年野外活動センター周辺における地学フィールドワーク教材の開発と実践
- 鳴門教育大学のSEM-EDS装置による造岩鉱物の定量分析
- 501 原始太陽敬星雲の形成物理条件
- ウメスカシクロバ Illiberis rotundata Jordan(マダラガ科 : クロバ亜科)の日周活動および繁殖行動
- 354. みかぶ帯鳥羽超苦鉄質岩体のK-Ar年代
- Major and trace element compositions of post-collisional, peraluminous Garam Chashma granite, Hindukush Range, northwestern Pakistan
- K-Ar biotite ages from Miocene post-collisional Garam Chashma leucogranite, eastern Hindukush Range (Trans-Himalayas), northwestern Pakistan
- パキスタンにおける初等理科教育 (part3) : 地学教育および教師教育への提言
- 総合的実験モジュール"磁石"
- Major and trace element composition of post-collisional granitic rocks on the southern margin of Asian plate, North Pakistan
- 石鎚コールドロンの形成と中新世テクトニクス
- 四国北西部,中新世面河花崗岩質岩の岩石学からみた瀬戸内岩石区と外帯岩石区の中新世火成活動 : 深成岩
- 紀伊半島中部,大峯地域の中新世IタイプおよびSタイプ花崗岩質岩の微量化学組成
- 紀伊半島中部,大峯地域に分布するSタイプ花崗岩の微量化学組成
- 紀伊半島中部,大峯地域に分布する2種類の1タイプ花崗岩質岩の微量化学組成 (放射化学)
- 教育現場と大学の連携による地学野外実習の実践
- 四国東部みかぶ緑色岩類の岩石学的特徴
- 耐火物の蛍光X線分析 -JIS規格は正確な分析法としてISOに公認されるか-
- 超丹波帯高槻層基底部の現地性緑色岩類 : 産状と地球化学組成
- パキスタンにおける初等理科教育(その2) : パキスタンと日本の初等理科教育カリキュラムの比較
- 白頭山の鹿蹄洞と済州火山島の萬丈窟における溶岩洞窟の成分比較
- 教育実践論文 地層の野外観察に関する講義と野外観察を組み合わせた教員研修の実践--香川県高松市の中学校理科教員を対象に
- ガーナとフィリピンの初等理科教育カリキュラムの比較研究
- 小中学生の理科に対する好意性と教師の与える影響
- 造山帯中の緑色岩からみた海洋地域の火成活動 : みかぶ帯の火成岩の岩石学的特徴と火成年代
- 隕石中のリチウム同位体比
- 蛍光X線分析法による韓国岩石標準試料の主成分および微量成分の分析
- 地層の野外観察に関する講義と野外観察を組み合わせた教員研修の実践 : 香川県高松市の中学校理科教員を対象に
- 四国東部,みかぶ緑色岩類中の深成岩の岩石学的特徴
- O-3 四国東部秩父帯北帯中の緑色岩(1. オフィオライト,口頭発表,一般発表)
- 群馬県下仁田地域に分布する御荷鉾緑色岩類中のひすい輝石とその岩石鉱物学的特徴
- ISO/TC33 Meeting in Kyoto
- 楠ほか(2011)論文への菅森氏のコメントに対する回答
- JIS規格とISO規格
- 鳴門ワカメの養殖技術開発・普及に貢献した鳴門の漁師 : 中学校理科「科学技術の発展と人間生活の向上」の地域教材開発のために
- 10E-103 ESDの視点を重視した防災学習の実践 : 徳島県吉野川市川田川流域での河川環境の二面性を例として(環境教育・STS学習・総合的学習,一般研究発表(口頭発表))
- 10E-102 ESD(持続発展教育)の視点を重視した防災教育の展開 : STS教育再構築の意義と課題(環境教育・STS学習・総合的学習,一般研究発表(口頭発表))
- 中学生によるカキ化石・巣穴化石の産状観察の実践 : 香川県まんのう地域における和泉層群北縁相での野外観察を例に