初級日本語学習者による専門へ向けた発表活動の試み
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概要
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Based on the hypothesis that even the beginners can make a presentation about their academic based contents, the project was carried out, focusing on the advantages of their previous experiences of the presentations skills as well as their knowledge concerned. As a result, preferable comments were given by the learners and the Japanese audience.
- 日本語教育方法研究会の論文
- 2007-03-17
著者
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