学習が非母語話者の日本語能力に与える影響 : ベトナム語母語話者の名詞句の容認度を例に
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概要
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In this research the following results were pointed out by analyzing acceptability of the N1+N2, N1 no N2 between Vietnamese native speakers who study Japanese (level-high and level-low group) and Japanese native speaker. (1)VNS tends to omit the particle "no" comparing to JNS. (2)Phrases, which have been taught grammatically, tend to show similar acceptability to JNS. (3)As for the acquisition of Japanese noun phrases, Learning grammatically would be effective to the L2 learners.
- 日本語教育方法研究会の論文
- 2007-03-17
著者
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