日本語教育の実習生と現職教師の態度構造比較
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概要
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This paper compares the attitude structures of teacher-trainees and a professional teacher towards Japanese language lessons. Each subject's data is obtained by using the Personal Attitude Construct analysis method developed by Naito (1997). The results shows that the attitude differences between the novice teacher-trainees with 8 week teaching practice and an advanced one with one year professional teaching experience are rather subtle. In comparison to a professional teacher with 3 year experience, these two levels of trainees are regarded to be in the same stage in terms of the attitude structure change triggered by the amount of teaching experiences.
- 日本語教育方法研究会の論文
- 1999-03-27
著者
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