基本看護技術論授業展開の工夫:単元:環境・移動・観察の授業内容評価から
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概要
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進化する看護実践技術習得には膨大な時間が必要である。また,習得しなければならない基本看護技術が領域ごとに加味され,基本看護技術の習得が不確実であれば,その後の学習,技術の習得に支障を来たす。そこで,基本看護技術論における技術習得に対して,基本動作,必須動作と内容を区分して授業を展開した。必須動作を繰り返し演習することで,目的とする技術が短期間で習得可能であることが示唆された。
- 岐阜医療科学大学の論文
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