包括的暴力防止プログラムの院内教育に関する研究 : 録画したロールプレイ演習場面の振り返りを取り入れた学習の特徴
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概要
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現在,包括的暴力防止プログラム(CVPPP)の普及が進められている.われわれは,CVPPPを基礎としながら,ロールプレイ演習場面をビデオに録画し再生しながら学ぶCVPPP教育方法を構築した.本研究目的は,構築したCVPPP教育方法によって受講者が学習した内容の特徴を明確にすることである.研究デザインは質的研究であり,対象は精神科病院に所属する52名の看護師であった.52名は学習した内容についてグループディスカッションを行った.結果,『効果的な介入姿勢に関する理解の深化』,『ディエスカレーション技術についての理解』,『チームテクニクスについての理解』,『ディブリーフィングの重要性についての理解』,『患者を演じた体験に基づく気づき』,『理論と経験の突き合せと統合』,『演習体験の客観視に基づく気づきの拡大』が抽出された.CVPPP教育の一環としてロールプレイ演習をビデオ撮影し,トレーナーとともに振り返り検討を行うことは,さらに学習効果を高める可能性があることが示唆された.
- 2011-07-31
著者
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國方 弘子
香川医科大学医学部附属病院看護部
-
國方 弘子
岡山県立大学飲保健福祉学研究か看護学専攻
-
國方 弘子
香川県立保健医療大学
-
冨山 弘美
香川県立丸亀病院
-
沖野 一成
香川県立丸亀病院
-
仁木 辰哉
香川県立丸亀病院
-
國方 弘子
香川県立保健医療大学大学院保健医療学研究科
-
國方 弘子
香川県立保健利用大学保健医療学部看護学科
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