C1115 初等電磁気概念形成効果の定点経年比較研究(1) : 小学校4学年共通問題をもとに
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概要
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本研究は小学校理科の電磁気関連単元を取り上げ、学習者の概念形成の特徴を教育課程等との関わりから探った。過去2回実施した調査をベースに定点調査校で再度実施し、経年間で結果比較を行った。
- 日本理科教育学会の論文
- 2009-11-29
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