K143 MIM-PMを用いた読みの流暢性の発達的検討 : 学習のつまずきの早期把握・予防的支援をめざして(口頭セッション24 検査・評価)
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概要
著者
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海津 亜希子
国立特別支援教育総合研究所発達障害教育情報センター
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玉木 宗久
国立特別支援教育総合研究所教育支援部
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海津 亜希子
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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玉木 宗久
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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