1031 精神遅滞児の概念学習課題における解決方略と実験教育の効果(障害(6),口頭発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1992-08-25

著者

• 菅野 敦

  東京学芸大学教育実践研究センター

• 菅野 敦

  東京学芸大学

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