1103 精神遅滞児の課題解決事態における仮説行動に関する研究 : 入れ子構成課題における解決方略の発達(精神遅滞児(1),障害1,口頭発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1990-09-01

著者

• 菅野 敦

  東京学芸大学教育実践研究センター

• 菅野 敦

  東京学芸大学

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