715 幼児の援助行動に及ぼす観察学習の効果(教授・学習13 モデリング・教育効果,研究発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1984-08-20

著者

• 福島 脩美

  東京学芸大学

• 福島 脩美

  東京学芸大学心理臨床

• 吉見 栄美子

  貞静学園保育専門学校

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