口話環境下の高等教育機関における聴覚障害学生の諸相 : 学生生活の困難を中心に(障害者教育・特別支援教育/一般)

スポンサーリンク

概要

論文の詳細を見る
近年、乳幼児期からの補聴機器装用による早期教育の浸透により、聴覚障害児が地域の学校へと進学する機会も増えてきた。従って、地域の高等教育機関への進学率も高まることが見込まれ、彼らの学生生活に対する適切な支援の確立が急務となっている。しかし、一般の高等教育機関における教育方法はいまだ十分に検討されておらず、とりわけ、手話を介さないコミュニケーションにおいては、聴覚障害の存在が見過ごされやすい。そこで本稿では、高等教育機関に在籍経験のある聴覚障害学生に対し、学生生活における困難の自己開示を求め、その結果を帰納的に分析、構造化した上で考察する。併せて、発話データを示すことによって、高等教育機関における聴覚障害学生の実態を報告する。
2010-09-18

著者

関連論文

もっと見る

スポンサーリンク