2G3-D4 高校化学実験の意義を考える一事例(1)(教育実践・科学授業開発(3),一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

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概要

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• 2010-09-10

著者

• 後藤 顕一

  国立教育政策研究所

• 森 響一

  埼玉県立不動岡高等学校

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