2T3 立体スキャナを用いた地域素材の電子教材化について((特別研究B)デジタル(電子)教科書の方向性と今後の課題(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
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概要
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理科や図工をはじめとして,学習指導に用いられる教材は身近な素材を活用することが求められる.特に小学校では生活や実体験との関連の中で思考したり観察をすることが大切であり,学習目標の重要な柱である観察,思考,創造の過程を重視しなければならない.今後,電子教科書の開発や導入が進められることが予想されるが,できるだけ実体験に近い情報の提供として立体スキャナを活用して教材を構成する試みを報告する.
- 2010-08-21
著者
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