2709 ロールプレイシナリオを用いた疑似プロジェクト体験によるPM学習(一般セッション)
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概要
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PBLを基にしたロールプレイ演習は,短時間で効率的にPM学習する手段として有効である.疑似プロジェクトの状態遷移と演習内容を記したロールプレイシナリオは,ロールプレイ演習が実務経験やOJTに代わるよう,リアリティを要す.また,教育ツールであるため,無矛盾性と学習難易度調整を必須とする.本稿では,今年度における,要件を満たすロールプレイシナリオの作成,実施したロールプレイ演習の内容とその結果について紹介する.
- 2008-03-14
著者
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中村 太一
東京工科大学大学院
-
中村 太一
東京工科大学コンピュータサイエンス学部
-
北浦 有子
東京工科大学
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北浦 有子
東京工科大学大学院
-
中村 太一
東京工科大学-中村太一研究室コンピュータサイエンス学部
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中村 太一
東京工科大
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