2511 プロジェクトマネジメント教育のためのエージェントを導入したロールプレイ演習の提案(一般セッション)
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概要
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プロジェクトマネジメント教育には,ロールプレイ演習が有効である.本稿では,ロールプレイ演習において,学習者がヒューマン系スキルを修得可能な環境の提供を目的に,学習者がロールプレイ演習に専念できる運営方法と,学習者を支援するエージェントを導入したシナリオの設計方法を提案する.ロールプレイ演習を実施し,学習者が期待する行動をとれているかポイント付けし,定量的に評価した.提案手法を実施したロールプレイ演習者が,実施していない演習者に比べ,評価ポイントが74%向上し提案手法の有効性が確認できた.
- プロジェクトマネジメント学会の論文
- 2011-03-10
著者
-
野口 達也
東京工科大学
-
廣瀬 大輔
東京工科大学
-
田口 絵里香
東京工科大学
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高嶋 章雄
東京工科大
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中村 太一
東京工科大
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石川 正浩
東京工科大学
-
高取 和輝
東京工科大学
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手塚 拓
東京工科大学
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