授業ディジタル化への行程 -教師力アップを目指して-

概要

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21世紀の始まりとともに本格的普及を開始したIT/ICT技術は今や我々の生活の隅々にまで行きわたった。とりわけ携帯電話を通したディジタルコミュニケーションやディジタル情報の収集は現在の大学生にとって欠くことのできないものとなっている。ひるがえってこのような学生達を対象とする大学授業のIT化はさほど進んでいない。本稿の目的はIT技術を自然なものとして享受している学生により適合した大学授業のIT化(ディジタル化)の重要性を議論し、また、ディジタル化を一層進めるための方策案を提案することである。その一環として、九州情報大学での授業における電子教材などの利用に関するアンケート調査を実施した。本稿ではその結果を分析し、その結果に基づきより効果的な授業を実施するための電子教材の作成や利用方法に関する手法を探求する。教育効果の高い授業を実現するために、教科の特性や教師のスキルに応じた様々な工夫を凝らし、そのノウハウを1つ1つ蓄積していくことは、電子教材を使用すること自体以上に重要性が高く、我々が今後目指すべき究極の目標である。