養護教諭による質的研究における「研究の質」の分析

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概要

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本研究は、学校保健関連の主要な学会誌3誌(学校保健研究、日本養護教諭教育学会誌、日本健康相談活動学会誌)に掲載された質的研究論文を対象として、「研究の質」の分析を行うものである。養護教諭における質的研究の実践上の問題点を明らかにし、研究のあり方について考察することを目的とした。対象となる論文において、18項目のチェック項目について記載があるかどうか分析し、分析結果を一覧表にして比較検討を行った。「目的」や「対象」、「方法」、「手順」など研究の柱となる項目については、よく記述がされていた。研究デザインの適切性、信頼性、妥当性については記載がない論文が多いことから、なぜ質的研究を行うのかを明確にし、複数の分析者がかかわる、対象者に確認する、複数の方法で検討するなどして信頼性や妥当性を高め、質的研究における質の向上を図っていくことが求められる。
2009-03-10

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