演習教育を対象としたUML設計の詳細度判定手法の提案(オントロジ,教育(学生セッション))
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概要
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オブジェクト指向設計において,初心者が詳細設計を行う場合,詳細さの統一がとれていない設計仕様を作成してしまう場合がある.本研究では,オブジェクト指向ソフトウェア設計演習を対象に,設計詳細レベルを段階的に達成していくことを支援する詳細度判定手法および設計の品質評価手法を提案する.あらかじめ各ステップにおいて指導者が詳細さを図要素によって定義し,指導者は学習者によって作成されたUML設計図の詳細度および設計品質を測定し,測定結果をもとに学習者が設計を修正する作業を繰り返して設計の詳細さを高めていくプロセスを考案した.詳細度を測定するために,設計の詳細さを表す詳細度を定義し,メトリクスを用いた詳細度の算出法を検討した.
- 2009-03-11
著者
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