29pZA-4 科学リテラシーの教育へのダッチロール : 科学教育の現場から(物理と社会シンポジュウム・国策としての科学の現在と将来,29pZA 物理と社会シンポジウム:国策としての科学の現在と将来,物理と社会)

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概要

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• 社団法人日本物理学会の論文
• 2006-03-04

著者

• 川勝 博

  名城大学総合数理教育センター

• 川勝 博

  香川大学教育学部

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