J6 聾学校の生徒の問題解決における特徴について : 数学学習における感覚の役割を念頭において行った「電話線の問題」による授業をもとに(J その他分科会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1992-11-14

著者

• 吉田 稔

  信州大学教育学部

• 吉田 稔

  筑波大学校教育学部

• 吉田 稔

  筑波大学学校教育部

• 西本 公英

  筑波大学附属聾学校

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