学校教育のリーダーたる校長, 教頭, そして指導主事は, 自ら授業をやり, 教師の実践的指導力の向上のために貢献しよう : 校内研修制度の再創造を目指して

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2005-06-01

著者

• 吉田 稔

  信州大学教育学部

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