高機能自閉症・アスペルガー症候群への特別支援教育に関する試論 : 脳の機能としての接近 : 回避判断の特異性の視点から教育的支援の在り方を考える

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所の論文

著者

• 東條 吉邦

  国立特殊教育総合研究所分室

• 東條 吉邦

  筑波大学心理学系

• 東條 吉邦

  国立特殊教育総合研究所

関連論文

• 小児の発話と聴覚フィードバック効果(音声生成・知覚,聴覚心理,音声学・音韻論,一般)
• 注意欠陥/多動性障害及びその疑いのある児童生徒への教育的対応 : 情緒障害通級指導教室の調査を通して
• 自閉症児の静的バランス能力の特性
• 視線による受動的な定位反応(2)(発表要旨,日本動物心理学会第61回大会・日本基礎心理学会第20回大会合同大会)
• 資料 自閉症児におけるまなざしからの心の読み取り--心の理論と言語能力・一般的知能・障害程度との関連
• 特別支援教育から職業への移行をめぐる課題 : 職業リハビリテーションの視点から考える
• 臨床・障害1(801〜809)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• 小中学校における校内支援体制の在り方に関する一考察 : 「LDのモデル事業」研究指定校の実態から
• 通常の学級における自閉症児の教育の現状(2) : 個々の自閉症児の特徴と担任のニーズ
• 通常の学級における自閉症児の教育の現状 : 小学校通常の学級担任のニーズを中心に
• 教師と脳の知識(自主シンポジウムVII)
• 思考の動的過程に関する脳波学的研究 : 事象関連α波変動の検討
• 思考遂行時の脳波動態のMEMスペクトルによる検討(3)
• 思考課題遂行時の脳波動態のMEMスペクトルによる検討(2)
• 思考課題遂行時の脳波動態のMEMスペクトルによる検討
• 脳波変動過程の追跡における短区間パワ・スペクトル解析法の適用-2-
• 自閉症児の記憶・思考に関する生理心理学的研究-3-Calendar calculatingの検討
• 脳波変動過程の追跡における短区間パワ・スペクトル解析法の適用
• 自閉症児の記憶・思考に関する生理心理学的研究-1-曜日あて課題および計算課題による検討
• 思考課題遂行時における自閉症児脳波のスペクトル応答
• 906 絵,音声,文字(漢字および仮名)の連合学習にみられる自閉児のパターン認識の特徴について(臨床・障害1 自閉症,研究発表)
• 自閉症児の自立と余暇活動に関する一考察
• 自閉症スペクトラム指数(AQ)児童用・日本語版の標準化--高機能自閉症・アスペルガー障害児と定型発達児による検討
• 自閉症スペクトラム指数(AQ)日本語版の標準化--高機能臨床群と健常成人による検討
• 発達23(367〜374)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• アセスメント領域 自閉症スペクトラムの障害理解とアセスメント (特集 自閉症スペクトラム支援士)
• 高機能自閉症、アスペルガー症候群、自閉症スペクトラムの概念と支援の課題 (特集1/発達障害についての理解と支援)
• 障害に関する教育心理学的研究の動向と課題 : 特に自閉症スペクトラムをめぐる研究について(わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望 : 障害部門)
• 自閉症児への特別支援教育の在り方を考える(1) : 特に高機能自閉症、アスペルガー症候群への教育的対応について(自主シンポジウム14,日本特殊教育学会第39回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
• 自閉症教育の流れ : 20世紀から21世紀へ
• 高機能自閉症・アスペルガー症候群への特別支援教育に関する試論 : 脳の機能としての接近 : 回避判断の特異性の視点から教育的支援の在り方を考える
• 自閉スペクトラムの児童生徒への特別支援教育--高機能自閉症及びアスペルガー症候群を中心に
• 研究最新情報 自閉症研究および自閉症教育に関する現在の課題と今後の動向
• 情緒障害学級における個別の指導について
• 通級指導教室の動向とその分析(2)情緒障害通級指導教室における個別指導の実態を中心に
• 自閉症児・者の描画表現の特徴
• 通級指導教室の動向とその分析--情緒障害教育を中心に
• テレメトリによる発達障害児の生体信号動態計測
• インタビュー "自閉症の障害特性に応じた指導"の現状と問題点・今後 (特集 自閉症のボクのきもち)
• 障害 4-PE14 自閉症児の認知の特徴と通常の学級での行動[2]
• 障害 4-PE13 自閉症児の認知の特徴と通常の学級での行動[1]
• 発達障害児の注意・認知障害と事象関連電位(特別企画シンポジウム2,日本特殊教育学会第33回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
• 自閉症に関する研究のアプロ-チとその推移--最近10年間(1986〜1995)の動向を中心に
• 自閉児の障害特性と言語指導について--特殊研・久里浜のペ-ジ
• 久里浜だより-240-
• 自閉症児の大脳半球左右差と言語情報処理
• 「自閉症児における大脳の左右半球機能差に関する研究」(博士論文要旨・修士論文題目)
• 久里浜だより-194-
• 久里浜だより-158-
• 1101 自閉症に関する研究動向の定量分析(自閉症他,障害1,口頭発表)
• 自閉症に関する研究のアプロ-チとその推移--デ-タベ-スを利用した分析を中心に
• 自閉児の障害特性に関する生理心理学的研究-2-言語情報処理と脳波変化
• 自閉児の障害特性に関する生理心理学的研究-1-
• 文字と脳の科学 (文学の科学)
• 久里浜だより-109-
• 自閉児に対する視覚言語訓練について-2-仮名文字の導入,漢字との比較
• 久里浜だより-85-(特殊教育のペ-ジ)
• 自閉児に対する視覚言語訓練について--漢字を用いた治療教育の試み
• 368 思考内容と対応する脳波の左右差について : 言語的思考時と非言語的思考時のアルファ波の比較(発達23,研究発表)
• EEGα波左右非対称性に及ぼす思考内容の影響
• エンマコオロギ腿・脛節関節受容器での角度情報について
• 805 重度聴力障害児の文字弁別・連合学習 : 漢字・仮名学習の差異(臨床・障害1,臨床・障害)
• 自閉症スペクトラム指数(AQ)日本語版の標準化--高機能臨床群と健常成人による検討

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク