異文化ユーモア理解に関する一考察 : 日本の4コマ漫画を用いたユーモア理解度測定の試み
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概要
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本研究の目的は,英語圏(カナダ)で生活している日本語学習者が日本の4コマ漫画の内容やその面白さを理解する際に,どのような情報が必要なのかを具体的に検討することである。また同時に,個々の大学生の日本語能力および日本文化理解度の差異が異文化ユーモアの理解にどのような影響を与えるかを明らかにするため,量的な分析のみに偏らない方法論が用いられた。調査対象者は,カナダBC州ヴィクトリア大学の学生36名。5回にわたる調査セッションの結果,(1)漫画を理解することと面白さを認知することの間には,正の相関があること,(2)異文化の漫画でも説明を与えれば理解がある程度可能で,また面白いと感じることもできるということが明らかにされた。さらに(3)異文化の漫画に対する理解度とその言語の習熟度の間には深い関係があること,(4)異文化での生活体験は異文化ユーモア理解に影響があることなども示唆された。最後に(5)個人のおかれている社会的立場は異文化ユーモア理解に影響を与えることなども明らかにされた。異文化圏の漫画を面白いと感じるためには,その文化で当然とされているいわゆる慣習や常識のような知識を身につけていることが必要である。認知心理学でいうところのスキーマやスクリプトとよばれる,その文化に関する種々の知識を有していることが,言語を理解することと同様に重要であることが実証的に明らかにされた。
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