B21 コンポジション教育における評価項目に関する研究 : 平面コンポジションの定量的評価方法について(形態論,造形論,表現論(デザイン理論・方法論研究部会),心「こころ」とデザイン,第55回春季研究発表大会)
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概要
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Composition education had placed between basic design and application design in Bauhaus curriculum. We have tried to define some regulations to evaluate a quality of works of 2-dimensional composition. However, the evaluation using these regulations depends on the instructor's empirical ability. Therefore, we assumed a model of the instructors' evaluation, and proposed a quantitative method to evaluate using digital image processing. The result showed a correlation between those evaluations. In this time, we give an outline about that.
- 日本デザイン学会の論文
- 2008-06-20
著者
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