動作法によるLesch-Nyhan症候群児童の自傷行動の変化

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概要

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本研究は、自傷行動を主訴とするL-N症児に対して、動作法を用いた訓練効果についての事例報告である。対象児は、11歳5ヵ月の男子で、9歳6ヵ月から1年11ヵ月にわたって訓練を実施した。その結果、対象児の特徴の一つである身体各部への自傷行動は減少傾向を示した。また、この状態が日常生活(家庭生活)においてどのように定着していったかを母親の評定をもとに分析したところ、自傷の頻度や強さは減少した。このことから、動作法は心身の自己制御能力を高め、自傷行動の軽減に有効であることが示唆された。
日本特殊教育学会の論文
1989-03-17

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