ままごと遊びにおける食に関するスクリプト(1) : 1歳時から3歳時までの表出スロットの縦断的変化
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概要
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幼児38名とその母親のままごと遊びを1歳時から3歳時まで継続的・縦断的に観察し,それらの結果を分析し,表出スロットの変容に関して以下の結果を得た。(1)子どもの表出スロット数は,1歳時から2歳時にかけて増加することが明らかになる。(2)表出スロットの獲得には,スクリプトの主要な表出スロットからスクリプトの細部やマナーに関する表出スロットといった社会的特徴を有する表出スロットへという順序性があることが明らかになる。(3)母親の表出スロットの項目数や出現率における子どもの年齢的発達に伴う影響は,食べるに関するスロットと飲むに関するスロットでは異なることが明らかになる。(4)母親は,子どもが表出スロットを獲得した後,そのスロットの表出を控えることで,子ども自身がその表出スロットの自立的な行為者となるように配慮していることが示唆される。Till the 38 1-year-old children became 3, 38 mother-child pairs were closely observed during their make-believe plays, the outcome was analyzed, and the following results were obtained regarding longitudinal change of slot. (1)It was clarified that the number of child slots increase while 1-year-olds became 2. (2)It was clarified that there is an order when a child obtains slots: from essential feature slots to socializing feature slots in scripts. (3)It was clarified that , in terms of the number of mother-slot kinds and mother-slot appearance rate, the child growth influence on slots regarding eating is different from that on slots regarding drinking. (4)It was suggested that, after the child obtains the slot, mother subtly encouraged the child to initiate the slot for himself or herself by refraining from initiating the slot.
- 上越教育大学の論文
- 2007-02-28
著者
-
大瀧 ミドリ
東京家政大学児童学研究室
-
吉澤 千夏
文京学院大学人間学部児童発達学科
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大瀧 ミドリ
上越教育大学生活・健康系教育講座
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大瀧 ミドリ
上越教育大学
-
大瀧 ミドリ
上越教育大学学校教育学部
-
吉澤 千夏
足利短期大学
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