保育者志望学生の「保育者アイデンティティ」確立に関する検討 : 模擬保育の実践を通して

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概要

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本研究は,保育者養成課程の学生の,保育者としてのアイデンティティの確立の契機の1つである模擬保育の効果について検討した。女子短期大学生を対象に模擬保育を実施し,その後に行った質問紙調査を分析した。「保育者志望の高まり」「自信の獲得」を指標に保育者アイデンティティの確立傾向にある学生と拡散傾向にある学生とを抽出し,それぞれの特徴を分析した。その結果,保育者アイデンティティの確立傾向にある学生は保育に対する向上心が強く,明確な保育者像を持って模擬保育に臨み,実践に対する自己評価が高いことが示された。これらの結果をふまえ,学生の保育者アイデンティティの確立と,それを促す模擬保育の授業運営のあり方について議論した。
鎌倉女子大学の論文
2006-03-31

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