保育者アイデンティティの形成に関する研究 : 実習生教育と現職教育の連続性 : 実習生に見る反省的実践の検証(3.平成17年度学術研究所主催個人及びグループ研究成果報告及び中間報告)
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概要
著者
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田爪 宏二
鎌倉女子大学児童学部子ども心理学科
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田爪 宏二
子ども心理学科
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小泉 裕子
鎌倉女子大学児童学部児童学科
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小泉 裕子
児童学科
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小泉 裕子
鎌倉女子大学児童学部子ども心理学科
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Taylor Satomi
University of Memphis
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