思春期における子どもの性教育のあり方(その2) : 性教育における看護職の役割

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概要

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本研究の目的は、小学校6年生とその保護者の意識から、小学校高学年の性教育の現状と、性教育における看護職としての関わりを探るための基礎資料とすることにある。養護教諭の活動が活発で性教育の取り組みを行っている群馬県内の公立A小学校6年生128名とその保護者に対し、留め置き調査法を用いた。その結果、小学生の性や成長に関する事の相談相手は母親が8割を占めた。性や成長に関して知リたいことは、命の大切さやダイエット、エイズに関することが多かった。性に対するイメージは大切なことや大人になることなど肯定的にとらえていた。保護者の結果を見ると、子どもからの性に関する質問を6割が受けており、その対応としては質問にのみ答えている者が約5割であった。性に関する情報源はテレビや雑誌が多かった。これらのことから、看護職の役割として、母性・父性への継続的な教育、医学的・専門的知識の提供、個別相談への対応、学校・地域・家庭との連携の必要性が示唆された。
2004-03-31

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