千葉大学医学部における臨床医学系統講義に関する考察

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千葉大学医学部小児外科において臨床実習前に行われた系統講義への学生の出席が極端に悪く,改善すべき問題点があるように思われた。これらの問題解明と改善策を検討するため,医学部5年生に対して小児外科ならびに他の臨床系各講座・診療科の系統講義に対する学生の意識調査をおこなった。97名中69名(71%)から回答が寄せられた。講義への出席率は小児外科に限らず他科の多くにおいても低調であった。学生の講義への主な出席,欠席理由は,消極的な理由が上位を占め,学生は現在行われている系統講義の有用性は認めているものの,それが講義への出席につながらないところに問題があるように思われた。出席率の良い学生の多くは出席理由として医師として必要な知識,考え方が得られる等の積極的な理由をあげており,出席率を向上させるためには系統講義開始前に授業出席への動機づけが必要と考えられた。講義自体に対する学生の評価は厳しく,講義は一本調子で単調だった,まとまりがなかった,講義の内容は分かりにくかった等が多くの学生から指摘されていた。今後,臨床医学系統講義を改革していくために,この様な指摘を参考として講義を改善し,さらに改善策として提案された臨床実習の早期開始あるいは講義との同時進行,器官別統合講義,少人数教育等も有用な方法と考えられた。
千葉大学の論文
1996-10-01

千葉大学医学部における臨床医学系統講義に関する考察

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