DV over IPによるビデオ会議システムを用いた学内演習の試み

概要

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ITを使った学内教育支援は近年、本邦の高等教育でも次第に行われる様になってきている。今回、保健医療総論Ⅲの演習で試みた、IT技術を用いた教育支援について報告する。過去２年間の保健医療総論Ⅲの演習で行われた全グループ合同学習ではグループの発表後の討議は、不十分で深まることなく終了する傾向にあった。このような点を改善する為、平成16年度にNTTコムウエア北海道株式会社のDV over IP（Digital video over internet protocol）技術と資料共有アプリケーションソフトを用いて、50名収容の２教室に学生のグループを分け、双方向のビデオ会議システムによる全グループ合同学習を行った。本会議システムの動画映像の質は学生一人一人が認識でき、良好であった。２教室の学生が互いに発表資料のスライドを資料共有アプリケーションソフトにより操作しあい、質議や討論を行った。４時間にわたり、支障なく運用でき、２教室間で学生主体による活発な討議が行われた。42名の学生から意見が寄せられたが、大半は肯定的であった。教室の音響・音声や意志疎通の点に問題を残したが、学内演習におけるIT技術の活用は100名規模の全グループ合同学習が抱える問題に解決する道を開いたと思われる。Recent developments in information technology have provided facilities for university education in Japan as well as Northern America. We instituted group learning using an interactive video conference system in the course Health Sciences Ⅲ in 2004. The video conference system is based on digital video（DV）using internet protocol（IP）technologies, and was developed by NTT Comware Corporation, Hokkaido. It consisted of personal computers, DV cameras, projectors, microphones and speakers. We used the video conference system in whole-group learning of Health Sciences Ⅲ for students to conduct discussions with each other in 2 classrooms and to deepen their understanding in whole-group learning. Because the quality of DV images was high, the faces of students were identified clearly. They shared slides of Microsoft Powerpoint in 2 classrooms and conducted discussions using the video conference system. Although the sound system was not appropriate in the 2 classrooms, we achieved most of the goals of the teaching program. The video conference system is thus thought to be a useful method for wholegroup learning of Health Sciences Ⅲ.

DV over IPによるビデオ会議システムを用いた学内演習の試み

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