1-4. 数量に関する基本的語いの設定について (第6年次報告) : 幼小の関連とその指導

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1976-08-01

著者

• 広瀬 令彦

  大阪市関目東小

• 山本 和美

  教育研究所

• 山田 滋夫

  教育研究所

• 広瀬 令彦

  曽根崎小

• 喜多 昌臣

  北田辺小

• 桑原 武志

  矢田小

• 桐生 紘子

  日吉幼

• 東畑 寿美子

  今里幼

• 門 真子

  津守幼

• 桑原 武志

  大阪市内代小

• 桐生 紘子

  大阪市常盤幼

• 東畑 寿美子

  大阪市今里幼

• 山田 滋夫

  大阪市教育センター

• 喜多 昌臣

  大阪市真田山小

• 門 真子

  大阪市津守幼稚園

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• 8-1. 式表示指導上の一考察 (第7年次報告) : 学習内容に作用する「具体的思考・抽象的思考」の実態
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• 6-2-7. 式表示指導上の一考察(第4年次報告)(その1) : □,△の式に対する児童の見方・考え方の実態について
• 15.式表示指導上の一考察(第2年次報告) : フレーズ型の式指導
• 5-4. 式表示についての一考察 : 式表示における□,△の取扱いについて (第5分科会 式表示)
• 5-2.(ロ) 式表示指導上の一考察(第3年次報告)(その2) : 式表示指導過程のパターンの設定について (第5分科会 式表示)
• 5-2.(イ) 式表示指導上の一考察(第3年次報告)(その1) : 児童の式に対する見方・考え方の実態について (第5分科会 式表示)
• 2-3-5. 第5学年における分数指導の一つの試み
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• 15-1. 算数科としての評価の考え方
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