学年共同経営の諸問題について(その6) : 教師からの評価にもとづく三方式別の教科指導の検討(一般研究 III・4部会 学級集団)

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概要

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• 日本教育社会学会の論文
• 1976-09-30

著者

• 山田 滋夫

  大阪市教育研究所

• 山田 滋夫

  大阪市教育センター

• 長井 徳郎

  堺市立美木多小学校

• 新村 秀雄

  大阪市立田川小学校

• 片倉 陽一

  大阪市立南大江小学校

• 大橋 光雄

  大阪教育大学附属天王寺小学校

• 国友 徹

  大阪市立大和川小学校

• 谷口 仙三郎

  学校法人興国学園

• 長井 徳郎

  堺市立錦小学校

• 志手 寿子

  大阪市立高倉小学校

• 谷口 仙三郎

  大阪市生野第二工高

• 新村 秀雄

  大阪市北田辺小学校

• 片倉 陽一

  大阪市安立小学校

• 国友 徹

  大阪市東田辺小学校

• 深美 公策

  大阪教育大附属小学校

• 志手 寿子

  大阪市立喜連北小学校

• 深美 公策

  大阪教育大学附属平野小学校

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• 学級集団に関する変革の研究(その13) : 児童の態度と行動との関係について : 3 学習意欲におよぼす学級の物理的環境-その2- : 児童が比較的自由に操作可能な設備・備品の効果(第1部会 〔学級集団〕)
• 学級に関する変革の研究(12) : 学級を規定する物理的諸条件について : 3 学習意欲におよぼす学級の物理的環境(第12部会 〔学級集団〕)
• III 学習意欲を規定する「担任教師の助言」と「心理的距離」(第3部会〔集団と非行〕)
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• 2-3-5. 第5学年における分数指導の一つの試み
• 1-10. 小・中の関連についての一考察 : 文字指導の問題点をめぐって
• 15-1. 算数科としての評価の考え方
• 10-3-7. 小学校における論理の指導について(3) : 学習 Modelによる論理的思考(概念形成)をたかめる一つの試み〔その1〕 (第10分科会 指導法)
• 小学校における論理の指導について : Brunerの属性カードによる論理的思考(概念形成)をかためる一つの試み
• 1.小学校における論理の指導について : Brunerの属性カードによる論理的思考(概念形成)をたかめる一つの試み
• 学級集団に関する変革の研究(その21) : 学級集団の雰囲気「楽しさ」についての検討 : 1 問題の所在 : 学級集団における「楽しさ」についての検討(一般研究 III・3部会 教師・学級)
• 学年共同経営の諸問題について その2(第12部会〔教職と教授〕)
• 学級集団に関する変革の研究(その22) : 学級の理想的・現実的評価について : I. 問題の所在 : 学級に関する児童の理想的・現実的評価(I-3部会 学校の社会学(I))
• 学級集団に関する変革の研究(その17) : 家庭生活および学級生活の観点から : II 学級集団の主要機能と関係する家庭生活の諸条件(一般研究 I・3部会 学級社会学)
• 学級集団に関する変革の研究(その16) : 問題の所在(一般研究 II・4部会 学級・教師)
• 学級集団に関する変革の研究(その15) : 学年共同経営の諸問題について(その6) : 問題の所在(一般研究 III・4部会 学級集団)
• 学級集団に関する変革の研究(その14) : 学校生活と家庭生活との関連性 : I. 子どもの願望や要求とその意義
• I 学級集団に関する変革の研究(その11) : 心理的距離と教師の助言を中心として(第3部会〔集団と非行〕)
• 4. 児童の想定する理想的な学級集団に関する意見聴取(第12部会〔学級集団〕)
• 1. 学級集団における規範の展開過程について : 望ましい規範の保持のために(第12部会〔学級集団〕)
• 5-9. 小学校における論理の指導について : Brunerの属性カードによる論理的思考(概念形成)をたかめる一つの試み

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