長井 徳郎 | 堺市立美木多小学校

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概要

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関連著者

• 長井 徳郎

  堺市立美木多小学校

• 今野 次郎

  堺市立桃山台小学校

• 山田 滋夫

  大阪市教育センター

• 長井 徳郎

  堺市立錦小学校

• 片倉 陽一

  大阪市立南大江小学校

• 谷口 仙三郎

  学校法人興国学園

• 長井 徳郎

  堺市立少林寺小学校

• 山田 滋夫

  大阪市教育研究所

• 大橋 光雄

  大阪教育大学附属天王寺小学校

• 横田 澄司

  明治大学

• 新村 秀雄

  大阪市立田川小学校

• 国友 徹

  大阪市立大和川小学校

• 谷口 仙三郎

  大阪市立泉尾工業高等学校

• 志手 寿子

  大阪市立喜連北小学校

• 栗田 潔

  大阪市立堀江小学校

• 今野 次郎

  堺市立北八下小学校

• 片倉 陽一

  大阪市立鶴橋小学校

• 今野 次郎

  堺市立向丘小学校

• 山田 滋夫

  大阪市立東田辺小学校

• 谷口 仙三郎

  大阪市立生野第二工業高等学校

• 片倉 陽一

  大阪市立安立小学校

• 志手 寿子

  大阪市立高倉小学校

• 上山 民子

  大阪市立東粉浜小学校

• 新村 秀雄

  大阪市立東田辺小学校

• 船倉 伸子

  大阪市立東田辺小学校

• 中雄 勇

  大阪教育大学

• 服部 博

  豊中市立桜塚小学校

• 横田 澄司

  京都大学

• 長井 徳郎

  堺市立三宝小学校

• 志手 寿子

  大阪市立中泉尾小学校

• 吉川 素子

  大阪市立鶴橋小学校

• 長井 徳郎

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• 国友 徹

  大阪市立矢田東小学校

• 谷口 仙三郎

  大阪市生野第二工高

• 新村 秀雄

  大阪市北田辺小学校

• 片倉 陽一

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• 国友 徹

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• 深美 公策

  大阪教育大附属小学校

• 国友 徹

  大阪市立東田辺小学校

• 山幡 芳子

  大阪市立東粉浜小学校

• 今野 次郎

  堺市立五箇荘小学校

• 山田 滋夫

  大阪市立鶴橋小学校

• 石崎 恒次郎

  金蘭会短期大学

• 竜門 慶典

  大阪市立依羅(よさみ)小学校

• 今野 次郎

  堺市立向ヶ丘小学校

• 長井 徳郎

  大阪府堺市立錦小学校

• 今野 次郎

  大阪府堺市立桃山台小学校

• 新村 秀雄

  大阪市立北田辺小学校

• 深美 公栄

  大阪市立西生野小学校

• 龍門 慶典

  大阪市立依羅(よさみ)小学校

• 深美 公策

  大阪教育大学附属平野小学校

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著作論文

• 学級に関する変革の研究(12) : 学級を規定する物理的諸条件について : 2 学級の生態学的検討 : 児童の願望や要求を中心にすえた考察(第12部会 〔学級集団〕)
• 学級集団に関する変革の研究(その23) : 学級集団と児童の価値観との関係 : 特に小学校3・4・5・6学年の学年別分析(III-5部会 学級集団)
• 学級集団に関する変革の研究(その16) : 児童の家庭生活における時間使用状況について(その1)(一般研究 II・4部会 学級・教師)
• 学年共同経営の諸問題について(その6) : 教師からの評価にもとづく三方式別の教科指導の検討(一般研究 III・4部会 学級集団)
• 学級集団に関する変革の研究(その13) : 児童の態度と行動との関係について : 2 約束を履行する児童の家庭的背景(第1部会 〔学級集団〕)
• 1. 学級集団に関する変革の研究(その9) : 学級集団を規定する規範について「2」(第7部会 学級集団)
• 5 学級集団に関する変革の研究(その8) : 学級集団を規定する「規範」について(1)(第4部会 学習集団)
• 18. 学級集団に関する変革の研究(6) : 社会的対人関係への反応 〜その1.(第7部会 学習集団)
• 24 学級集団に関する変革の研究(その7) : 学級集団内外における児童・生徒間関係 : 1) 研究方向の提示 : 2) 学級集団内における児童・生徒の現実的、理想的評価のパターン : 3) 児童・生徒の評価と学級集団内外の行動 : 4) 児童・生徒の評価と学級集団に対する態度(第7部会 学習集団I)
• 学級集団に関する変革の研究(その4)(第1部会 学校の社会学)
• 学級集団に関する変革の研究(その22) : 学級の理想的・現実的評価について : III. 児童の「自尊評価」(self-esteem)による学級集団の認知差(I-3部会 学校の社会学(I))
• 学級集団に関する変革の研究(その21) : 学級集団の雰囲気「楽しさ」についての検討 : 2 「楽しさ」に影響する諸条件 : 学校の場合と家庭の場合との比較(一般研究 III・3部会 教師・学級)
• 学級集団に関する変革の研究(その20) : 特に学習意欲に及ぼすコンフリクトに対する感受性の観点から : III 情緒面、特に「感受性」に及ぼす学校および家庭生活に関する重要な条件・要因(一般研究 I・2部会 初等教育)
• 学級集団に関する変革の研究(その20) : 学習意欲に及ぼすコンフリクトに対する感受性の観点から : III 学級場面を中心とした分析(一般研究 III・3部会 学級集団)
• 学級集団に関する変革の研究(その19) : 学級生活と家庭生活のコンフリクト分析 : III 学級生活と家庭生活における物理的条件のコンフリクトをめぐって(一般研究 I・3部会 学級集団)
• 学級集団に関する変革の研究(その18) : 児童の学習意欲を規定する学校と家庭の社会的・心理的圧力 : 2. 児童の学習意欲を規定する学校の社会的・心理的圧力 : 男児・女児別の検討を中心として(一般研究 I・5部会 学校の社会学(I))
• 学級集団に関する変革の研究(その17) : 家庭生活および学級生活の観点から : III 学習意欲と関係する家庭生活および学級生活の諸条件(一般研究 I・3部会 学級社会学)
• 学年共同経営の諸問題について(その5) : 学級担任方式と教科担任方式並びに複数担任方式の3方式に対する児童からの検討
• II 児童の約束遵守に及ぼす規範の操作 : 自我意識、心理的距離と教師の助言(第3部会〔集団と非行〕)
• 2. 規範の受容程度を規定する諸要因について : 学級集団内の友人関係を中心に(第12部会〔学級集団〕)
• 3. 学級集団に関する変革の研究(その5) : 2. 児童生徒に対する : (1)評価とその効果(第1部会 小集団)

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