第77回大会を終えて : 教育の機会均等より機会開放へ
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概要
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- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1995-09-01
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- 1., 第64回日数教岡山大会基調発表 : 高等学校部会 : 教育課程
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- 平成11年度年間研究主題について
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- 授業研究会に参加して(6月第5回授業研究会報告)
- (2) 習熟度別学習指導のおける評価の観点について : 特に、計算力の補充に関して
- 第4回 授業研究会ご案内(案)
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- 数学的モデリングを軸とする数学科と他教科の総合の提案--数学科と華道科の総合を事例として
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