図形パターンの学習と眼球運動の変化
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概要
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学習に伴う眼球運動の変化を調べることは、人間の認知過程を知る上で有用である。簡単なルールに基づいて作成した複数の幾何図形を呈示し、そのルールを発見させる心理実験を行った。その結果、(1)最初はあらゆる幾何的な情報に注目して視点が移動しているが、学習が進むにつれて視点は真に情報の存在する部分に集まる傾向が認められる、(2)その変化はルールおよび被験者に依存するが、周辺視による情報収集がポイントとなる、(3)ルールを学習した後の眼球運動は、眼球運動を伴わず図形全体を見る"視線固定型"、情報のある部分に視線を移動し確認する"視線移動型"および全体を見回す"全体型"に大別され、図形を判別するために要する時間は平均的に前者が短い、ことが確認された。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1994-01-27
著者
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