3D-17 児童の実態に即した理科指導の理論と実践 : 「水の状態変化概念」の形成を通して

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 1990-08-01

著者

• 福岡 敏行

  横浜国立大学教育学部

• 岩井 徳二

  川崎市立生田小学校

• 岩井 徳二

  神奈川県川崎市立下河原小学校

• 福岡 敏行

  横浜国立大学

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