岩井 徳二 | 神奈川県川崎市立下河原小学校
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概要
関連著者
著作論文
- 4G-07 子どものオルタナティブフレームワークとその変容に関する研究 : 単元「てこ」の学習における6学年児童の事例
- 21世紀における小学校低学年の理科的な教育はどうあればよいか
- 生活科における自己実現と理科における自己実現
- (9)「てこ」教材における概念形成の実態と理料学習指導への提言 : 概念地図をてがかりにして
- B-11 てこの学習における児童の変容 : 概念地図を中心に
- 概念地図(コンセプトマップ)による概念の分析 (III) : 第4・5・6学年児童の「水の三態変化」概念の分析
- 3D-17 児童の実態に即した理科指導の理論と実践 : 「水の状態変化概念」の形成を通して