流れて行かないUnix環境
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
近年,ピットマップ画面とマウス装置を持ち,Unixオペレーティングシステムを搭載した高機能ワークステーションが多く見られるようになっている.しかし実際にこれらのシステムの使われ方を見ると,利用者は単にピットマップ画面上に複数の端末窓を開き,その上で作業をしているにすぎないことが多いように思われる.そこで筆者らはそのような環境の問題点を分析し,ごく少数のツールを作成することでその欠点を補うことを試みた.これらのツールは既存のUnix環境を置き換えるものではなく,Unixの多数の指令群と有機的に組み合わせて使えるようなものとした.これらのツール群は起動されると端末窓とは独立に窓を開き,そこに表示された情報は利用者が陽に指示するまで消えることなく利用可能である.これらのツール群により非常に多数の窓が作られるため,その有機的な関係を整理し使いやすくすることにも留意した.またこれらのツール群の有効性を調べるための簡単な模擬実験も行ったが,その結果,必要な情報がスクロールして消えて行ってしまうという端末窓の問題点が大幅に改善されたとの感触を得た.
- 社団法人情報処理学会の論文
- 1988-09-15
著者
関連論文
- モデル検査を用いた通信プロトコル二重化の検証(プロトコル,インターネット技術とその応用論文)
- モデル検査を用いた通信プロトコル二重化の設計と検証(インターネットアーキテクチャ,一般,インターネットセキュリティ,一般)
- モバイルサイトにおけるWebユーザビリティ評価システムの開発(セッション2,新領域創造インタラクション)
- 1.情報科学教育の重要性と情報処理学会の活動(未来のコンピュータ好きを育てる)
- 運指情報と統計的手法を用いたウェアラブル機器向けの日本文入力手法の提案と評価(セッション1,新領域創造インタラクション)
- SHoesにおける復習支援機能の運用経験
- ライフログを活用した実世界指向ゲームの作成と記憶想起実験による評価(セッション3,あったかいインタラクション)
- SHoesにおける復習支援 : SHoesで勉強会
- 1ZD-3 多点感圧デバイスを用いたポインティング手法Preshalor(触れる,学生セッション,インターフェース)
- 1ZD-2 接触面積を用いたタッチパッドのためのカーソル移動手法(触れる,学生セッション,インターフェース)
- 1ZD-1 タッチパッドマウスを用いたカーソル操作手法の提案と評価(触れる,学生セッション,インターフェース)
- 5ZC-5 運指情報を利用した推測型日本語入力手法の実装と評価(モバイル,学生セッション,インターフェース)
- 集合教育に用いる即応型e-ラーニングシステムSHoesにおける個別学習支援
- 集合教育に用いる即応型e-ラーニングシステムSHoesにおける組織学習支援(教育支援,情報教育〜理念・理論・実践〜)
- SHoesにおける学習支援
- SHoesにおける教材作成支援
- 集合教育に用いる即応型e-ラーニングシステム : 基本部の開発および使用経験
- 集合教育に用いる即応型e-ラーニングシステムの構想
- WWWを用いた講義支援システムの運用
- 5X-1 講義環境支援システムの運用(教育支援システム,一般講演,コンピュータと人間社会)
- 3ZA-9 ペンを用いた速記型かな入力方式(実世界とペン,一般講演,インタフェース)
- 1J-8 講義環境支援システムの試作
- ペンコンピュータのUnix
- 「アイコン投げ」ユーザインタフェース ( インタラクティブソフトウェア)
- 種々の状況に適用できるプレゼンテーション総合支援システム : 提示システムによるプレゼンテーションの実演
- 種々の状況に適用できるプレゼンテーション総合支援システム : 提示資料エディタによる提示資料作成
- 種々の状況に適用できるプレゼンテーション総合支援システム : 提示原本エディタによる提示原本作成とシナリオの生成
- 種々の状況に適用できるプレゼンテーション総合支援システム : 概要
- 種々の状況に適用できるプレゼンテーション支援システムの設計と試作
- 速記型ペン入力方式の検討
- 片手打鍵かな入力法の設計と評価
- 読み情報を活用した日本文エディタの作成と評価
- アルペジオ打鍵列を利用した個人認証手法の提案
- X-Window上の利用者行動分析システム
- 打鍵データに基づく個人認証システムの評価と改良
- 長い可変長文字列の挿入操作に関する一考察
- キーボードによる窓操作機構の作成と評価
- 流れて行かないUnix環境
- 画面エディタ (エディタ)
- 中学校における自律型制御ロボット教材の評価と授業〜新学習指導要領の「計測・制御」授業に向けて〜
- 1ZF-7 圧力センサー付きタッチパッド搭載型リモコンを用いたリビングパソコン向けポインティング手法の提案と評価(ペンとタッチ,学生セッション,インタフェース,情報処理学会創立50周年記念)
- システム運用時に発生する障害の再発防止策の適用方法に関する提案
- 2ZF-8 3D環境における移動手法Presstick3Dの提案と評価(入出力インタフェース,学生セッション,インタフェース,情報処理学会創立50周年記念)
- ペンコンピュータのUnix
- 特集「ソフトウェア工学の現状と動向」の編集にあたって
- 小特集「Lispの最近の動向」の編集にあたって
- 31. ファイル間の相違検査法 (アルゴリズムの最近の動向)
- 集合教育に用いる即応型e-ラーニングシステムSHoesにおける対面講義支援
- プロトタイプ階層を持つ教育用オブジェクト指向言語「ドリトル」
- タッチパネルにおける小ターゲット向けマルチタッチ操作の提案・実装・評価
- 小グループ向け文書情報共有システムの実装と評価
- 個人移動履歴のパターン分類を利用したライフログ検索・閲覧手法の提案と評価
- デバイスの傾け操作によるインタラクション手法の提案と評価
- ぺた語義:コラム:プログラミングは楽しいですか?
- 「総合的な学習の時間」を支援するシステムUESheetの提案
- 特集「教育とコンピュータ」の編集にあたって
- 姿勢を考慮したハンドジェスチャーを利用する機器操作の提案・評価
- 両手で把持したタブレットのための入力手法の提案と評価
- TK-7-5 高校教科「情報」におけるコミュニケーションの扱い(TK-7.楽しい学び実現?-高校生の意欲向上目指して-,大会企画シンポジウム,大会委員会企画)
- TK-7-5 高校教科「情報」におけるコミュニケーションの扱い(TK-7.楽しい学び実現?-高校生の意欲向上目指して-,大会企画シンポジウム,大会委員会企画)
- TK-7-5 高校教科「情報」におけるコミュニケーションの扱い(TK-7.楽しい学び実現?-高校生の意欲向上目指して-,大会企画シンポジウム,大会委員会企画)
- TK-7-5 高校教科「情報」におけるコミュニケーションの扱い(TK-7.楽しい学び実現?-高校生の意欲向上目指して-,大会企画シンポジウム,大会委員会企画)
- TK-7-5 高校教科「情報」におけるコミュニケーションの扱い(TK-7.楽しい学び実現?-高校生の意欲向上目指して-,大会企画シンポジウム,大会委員会企画)
- TK-7-5 高校教科「情報」におけるコミュニケーションの扱い(TK-7.楽しい学び実現?-高校生の意欲向上目指して-,大会企画シンポジウム,大会委員会企画)
- TK-7-5 高校教科「情報」におけるコミュニケーションの扱い(TK-7.楽しい学び実現?-高校生の意欲向上目指して-,大会企画シンポジウム,大会委員会企画)
- 「総合的な学習の時間」を支援するシステムUESheetの提案(情報教育,一般)
- 特集「教育とコンピュータ」の編集にあたって
- 携帯型情報処理端末を連携したインタフェースの提案と評価
- 歩行中のスマートフォン使用時における障害物検出および提示手法の提案と評価
- 携帯型情報処理端末を連携したインタフェースの提案と評価
- 歩行中のスマートフォン使用時における障害物検出および提示手法の提案と評価
- ジョギングの継続を支援するシステムの提案・実装・評価
- 単発音を利用したハンドジェスチャインタラクション
- ジョギングの継続を支援するシステムの提案・実装・評価
- 単発音を利用したハンドジェスチャインタラクション
- 教育アプリケーション構築を題材にしたコンピュータサイエンス実験の試み
- 「総合的な学習の時間」を支援するシステム UESheet の提案
- 試作教科書活動と「次期」高校情報教育の内容提案(ぺた語義)
- 自律型ロボット教材の評価と授業
- 高校教科「情報」のこれまでとこれから(前) (ぺた語義(第1回))
- 高校教科「情報」のこれまでとこれから(後) (ぺた語義(第2回))
- 状態遷移概念を利用した制御プログラミングの学習効果
- コンピュータサイエンスアンプラグドに基づく授業方法改善の試みとその実践
- 公文書公開手続きの情報科教育法への活用
- 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」の発刊に向けて
- OTCデリバティブ商品定義を目的としたドメイン特化言語の開発と評価
- 特集「教育とコンピュータ」の編集にあたって