1J-8 講義環境支援システムの試作
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人情報処理学会の論文
- 1999-03-09
著者
-
角田 博保
電気通信大学電気通信学部情報工学科
-
赤池 英夫
電気通信大学電気通信学部情報工学科
-
黒田 達裕
電気通信大学大学院 電気通信学研究科
-
赤池 英夫
電気通信大学情報工学科
-
赤池 英夫
電気通信大学大学院情報理工学研究科
-
角田 博保
電気通信大学大学院情報理工学研究科
-
角田 博保
電気通信大学
-
赤池 英夫
電気通信大学大学院 情報理工学研究科 情報通信工学専攻
関連論文
- モバイルサイトにおけるWebユーザビリティ評価システムの開発(セッション2,新領域創造インタラクション)
- 運指情報と統計的手法を用いたウェアラブル機器向けの日本文入力手法の提案と評価(セッション1,新領域創造インタラクション)
- SHoesにおける復習支援機能の運用経験
- ライフログを活用した実世界指向ゲームの作成と記憶想起実験による評価(セッション3,あったかいインタラクション)
- SHoesにおける復習支援 : SHoesで勉強会
- 1ZD-3 多点感圧デバイスを用いたポインティング手法Preshalor(触れる,学生セッション,インターフェース)
- 1ZD-2 接触面積を用いたタッチパッドのためのカーソル移動手法(触れる,学生セッション,インターフェース)
- 1ZD-1 タッチパッドマウスを用いたカーソル操作手法の提案と評価(触れる,学生セッション,インターフェース)
- 5ZC-5 運指情報を利用した推測型日本語入力手法の実装と評価(モバイル,学生セッション,インターフェース)
- 集合教育に用いる即応型e-ラーニングシステムSHoesにおける個別学習支援
- 集合教育に用いる即応型e-ラーニングシステムSHoesにおける組織学習支援(教育支援,情報教育〜理念・理論・実践〜)
- SHoesにおける学習支援
- SHoesにおける教材作成支援
- 集合教育に用いる即応型e-ラーニングシステム : 基本部の開発および使用経験
- 集合教育に用いる即応型e-ラーニングシステムの構想
- WWWを用いた講義支援システムの運用
- 5X-1 講義環境支援システムの運用(教育支援システム,一般講演,コンピュータと人間社会)
- 3ZA-9 ペンを用いた速記型かな入力方式(実世界とペン,一般講演,インタフェース)
- 1J-8 講義環境支援システムの試作
- ペンコンピュータのUnix
- 「アイコン投げ」ユーザインタフェース ( インタラクティブソフトウェア)
- 種々の状況に適用できるプレゼンテーション総合支援システム : 提示システムによるプレゼンテーションの実演
- 種々の状況に適用できるプレゼンテーション総合支援システム : 提示資料エディタによる提示資料作成
- 種々の状況に適用できるプレゼンテーション総合支援システム : 提示原本エディタによる提示原本作成とシナリオの生成
- 種々の状況に適用できるプレゼンテーション総合支援システム : 概要
- 種々の状況に適用できるプレゼンテーション支援システムの設計と試作
- 速記型ペン入力方式の検討
- 片手打鍵かな入力法の設計と評価
- 読み情報を活用した日本文エディタの作成と評価
- アルペジオ打鍵列を利用した個人認証手法の提案
- X-Window上の利用者行動分析システム
- 打鍵データに基づく個人認証システムの評価と改良
- 長い可変長文字列の挿入操作に関する一考察
- キーボードによる窓操作機構の作成と評価
- 流れて行かないUnix環境
- 画面エディタ (エディタ)
- 1ZF-7 圧力センサー付きタッチパッド搭載型リモコンを用いたリビングパソコン向けポインティング手法の提案と評価(ペンとタッチ,学生セッション,インタフェース,情報処理学会創立50周年記念)
- 2ZF-8 3D環境における移動手法Presstick3Dの提案と評価(入出力インタフェース,学生セッション,インタフェース,情報処理学会創立50周年記念)
- ペンコンピュータのUnix
- 特集「ソフトウェア工学の現状と動向」の編集にあたって
- 小特集「Lispの最近の動向」の編集にあたって
- 31. ファイル間の相違検査法 (アルゴリズムの最近の動向)
- 集合教育に用いる即応型e-ラーニングシステムSHoesにおける対面講義支援
- タッチパネルにおける小ターゲット向けマルチタッチ操作の提案・実装・評価
- 小グループ向け文書情報共有システムの実装と評価
- 個人移動履歴のパターン分類を利用したライフログ検索・閲覧手法の提案と評価
- デバイスの傾け操作によるインタラクション手法の提案と評価
- ぺた語義:コラム:プログラミングは楽しいですか?
- 1ZA-9 利用時に変化するGUI部品(UI開発支援,一般講演,インタフェース)
- 「総合的な学習の時間」を支援するシステムUESheetの提案
- 特集「教育とコンピュータ」の編集にあたって
- 姿勢を考慮したハンドジェスチャーを利用する機器操作の提案・評価
- 両手で把持したタブレットのための入力手法の提案と評価
- 「総合的な学習の時間」を支援するシステムUESheetの提案 (技術と社会・倫理)
- 「総合的な学習の時間」を支援するシステムUESheetの提案(情報教育,一般)
- 特集「教育とコンピュータ」の編集にあたって
- 携帯型情報処理端末を連携したインタフェースの提案と評価
- 歩行中のスマートフォン使用時における障害物検出および提示手法の提案と評価
- 携帯型情報処理端末を連携したインタフェースの提案と評価
- 歩行中のスマートフォン使用時における障害物検出および提示手法の提案と評価
- ジョギングの継続を支援するシステムの提案・実装・評価
- 単発音を利用したハンドジェスチャインタラクション
- ジョギングの継続を支援するシステムの提案・実装・評価
- 単発音を利用したハンドジェスチャインタラクション
- 教育アプリケーション構築を題材にしたコンピュータサイエンス実験の試み
- 「総合的な学習の時間」を支援するシステム UESheet の提案
- 公文書公開手続きの情報科教育法への活用
- 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」の発刊に向けて
- 特集「教育とコンピュータ」の編集にあたって