非同期型バーチャルセミナーの実現 : 同期型協調学習事例の分析
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概要
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プロジェクトベースの学習に着目して大学院生を対象として非同期型バーチャルセミナーの実現をねらいとする。本稿では,システム構築の前段階として同期型の協調学習事例を分析することを考える。はじめに今回分析する同期型協調学習事例を活動ガイドにより示す。次に,具体的な方策としてUML(Unified Modeling Language)のシーケンス図を用いた記述を提案する。最後にUMLシーケンス図による分析結果をもとに同期型から非同期型へ移行することが可能な部分を検討する。
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2003-03-19
著者
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