中学における役割緊張の研究の意義 : 平石・杉村論文へのコメント

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概要

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• 日本青年心理学会の論文
• 1997-12-24

著者

• 白井 利明

  大阪教育大学

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• PF026 成人期前期における時間的展望の再編成に関する追跡的研究(II) : 大卒8年目のキャリア発達と時間的展望(ポスター発表F,研究発表)
• 大学から社会への移行における時間的展望の再編成 : 10年間にわたる縦断研究(日本青年心理学会第12回大会)
• 時間的展望とアイデンティティにおける家族成員間の関連 : 青年期後期の子どもとその親である中年期夫婦を対象にして
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• 学生による授業評価の意義と課題--「生徒指導の心理学」における6年間の授業改善・発展の分析 (教員養成教育の探究)
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• 大学から社会への移行における時間的展望の再編成に関する追跡的研究(IV) : 大卒5年目における就職活動の回想
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• 現代青年をどう理解するか--『やさしい青年心理学』を刊行して
• 青年分科会(心理科学研究会1999年春期研究集会概要)
• 青年分科会(心理科学研究会1998年春期研究集会概要)
• 大学から社会への移行における時間的展望の再編成に関する追跡的研究(III) :大卒5年間における初期キャリアの形成過程
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• 青年期の自立と家族に対する文化的アプローチの方法論的検討 : 平石・久世・大野・長峰論文へのコメント
• 青年の進路選択に及ぼす回想の効果 : 変容確認法の開発に関する研究(I)
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• 学生は居場所をどうとらえているか : 自己受容とセルフ・エスティームとの関連
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• 社会状況の中における青年 : 進路選択の世代間継承と世代的差異(<社会状況の中における青年 : 進路選択・職業選択の問題を中心として>)
• 青年期と中年期における時間的指向性と自我同一性
• 青年心理学徒は青年をどのように認識しているか (青年心理学徒は青年をどのように認識しているか : 青年心理学の課題と方法)
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• 現代社会における心理科学の課題 : 権利主体をどう捉えるか(心理科学の役割-心理科学研究会40周年を迎えて-)
• 批判心理学の研究方法論 : Osterkampの実証研究に依拠して(批判心理学の可能性)
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• フリーターのキャリア自立 : 時間的展望の視点によるキャリア発達理論の再構築に向けて
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• 日本の青年心理学研究を海外に発信する(準備委員会企画セミナー)
• 変容確認法は何を目指すか : 田中健夫氏と小塩真司氏のコメントに対するリプライ(意見)

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