大学から社会への移行における時間的展望の再編成に関する追跡的研究(II) : 大学卒業2年目における未来と過去の展望の変化に対する知覚

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概要

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• 大阪教育大学の論文

著者

• 白井 利明

  大阪教育大学

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• PF026 成人期前期における時間的展望の再編成に関する追跡的研究(II) : 大卒8年目のキャリア発達と時間的展望(ポスター発表F,研究発表)
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• 時間的展望とアイデンティティにおける家族成員間の関連 : 青年期後期の子どもとその親である中年期夫婦を対象にして
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• 学生による授業評価の意義と課題--「生徒指導の心理学」における6年間の授業改善・発展の分析 (教員養成教育の探究)
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• 大学から社会への移行における時間的展望の再編成に関する追跡的研究(IV) : 大卒5年目における就職活動の回想
• 時間的展望における青年期の親子間と父母間の関連(II) : ラインテストとサークルテスト
• 現代青年はフリーターをどうとらえるか : 大学の授業実践をとおして現代青年を理解する
• 現代青年をどう理解するか--『やさしい青年心理学』を刊行して
• 青年分科会(心理科学研究会1999年春期研究集会概要)
• 青年分科会(心理科学研究会1998年春期研究集会概要)
• 大学から社会への移行における時間的展望の再編成に関する追跡的研究(III) :大卒5年間における初期キャリアの形成過程
• PE14 大学から社会への移行における時間的展望の再編成に関する追跡的研究 (VIII) : 大卒5年間における初期キャリアの形成過程
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• 学生は居場所をどうとらえているか : 自己受容とセルフ・エスティームとの関連
• 中学における役割緊張の研究の意義 : 平石・杉村論文へのコメント
• 社会状況の中における青年 : 進路選択の世代間継承と世代的差異(<社会状況の中における青年 : 進路選択・職業選択の問題を中心として>)
• 青年期と中年期における時間的指向性と自我同一性
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