わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望 : 日本の心理教育的援助サービスとしての学校心理学の実践と,そのシステム構築への貢献について(特別部門(学校心理学))(わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2003-03-30

著者

• 西山 久子

  岡山学芸館高等学校

• 西山 久子

  山陽学園大学:(現)福岡教育大学学校教育研究科

関連論文

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• 葛藤を経験する機会をつくるルール指導と教育相談 (特集 教育相談を生かしたルールづくり)
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• 学校組織における教育相談の定着化に関する研究(2)　―教育相談に及ぼすリーダーシップの影響に着目して―
• 教育相談システムを機能化するための学校組織特性に関する研究動向
• 学校での心理教育的援助サービス提供を促進するための大学院におけるリーダー的教員養成方法
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• J046 香港・台湾・日本の包括的スクールカウンセリングから学ぶ(自主シンポジウム)
• 教師のキャリア形成と意欲的な教師育成を目指す大学・大学院の取り組みについて
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• 高校生の学校適応を援助するための実践研究--個別教育プランの概念を活用した社会性向上への取り組み
• 諸外国のピア・サポートの歴史と動向--学校現場での仲間支援活動の起源から現在まで
• 実践的ピアサポートおよび仲間支援活動の背景と動向―ピアサポート／仲間支援活動の起源から現在まで―
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• 教育心理学から学校・家庭・地域社会の連携を考える
• K266 Q-Uと教師用PCRTの組み合わせによる学級アセスメントに関する試行的研究(口頭セッション44 学級経営)
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• J013 毅然とした生徒指導 : 切り捨てないゼロトレランスの立場から(2)(自主シンポジウム)
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• 中学校における教育相談コーディネーターのモデル像構築のための探索的研究--不登校生徒の支援ネットワークの視点から
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• 相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&A(58)アメリカの生徒指導--高校編
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• 専任スクールカウンセラーの仕事--内部性からの展開 (特集 機能するスクールカウンセラー)
• アメリカにおける生徒指導計画 (特集 生徒指導の年間計画)
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• 26-J-23 「教育相談コーディネーター」の役割について考える(自主企画)
• P6-54 小中学校教師のキャリア教育導入への認識に関する調査 : 若年層教師と一般教師の比較から(学校心理学,ポスター発表)
• 26-J-01 若年層教員のキャリアモチベーションを形成しているものは何か(自主企画)
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• P6-12 教育相談コーディネーターの小中の移行期における若年層教員に対する不登校予防支援の試み : 2次的支援が必要となる生徒についてのコメント作成を通して(学校心理学,ポスター発表)
• 学校教育相談を展望する(自主シンポジウム11)
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• 大規模小学校における組織的チーム援助の構築に関する研究
• JD03 教職志望学生・現職教師に求められるチーム援助の基礎的能力 : 幼稚園,小学校,中学校,高等学校の特徴に合わせたチーム援助の教育・研修の提案(自主企画シンポジウム)
• PG-102 小中学校の若年層教員が認知する実践的指導力向上のための研修ニーズの検討 : 数量化III類による分析結果を通して(学校心理学,ポスター発表)
• PA-046 若年層教員への支援を併行した組織的チーム援助の在り方に関する実践的研究 : 若年層教員が多い大規模小学校における介入的取組から(学校心理学,ポスター発表)
• PG-082 中堅教員による若年層教員の援助能力向上のための支援の在り方に関する研究 : 大規模小学校におけるチーム援助の過程を通して(学校心理学,ポスター発表)
• JE10 スクールカウンセラーと教師のコラボレーション : 学校という場を生かす支援のために何ができるのか(自主企画シンポジウム)
• PD-064 校内の相談ルートの観点からみた小学校における学校適応援助体制に関する研究(学校心理学,ポスター発表)
• E3. 教職大学院での学びを考える : 若年層教員のキャリアモチベーションと中堅教員の専門性の関わり : 「Management TrackとSpecialist Trackで養成するリーダー人材」と新人教員との相互的学びについて(自主企画シンポジウム)
• PC-014 小学校における生徒指導・教育相談担当者の校長との関わり : 想起法により示された影響方略と管理職のリーダーシップの相互関連性に着目して(社会,ポスター発表)
• PF-070 教育相談の定着化に向けた担当者の管理職との関係性に関する研究 : 学校における教育相談担当者等の専門性の構築の観点からの探索的検討(臨床,ポスター発表)

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