荒れた中学校の改革例 : グループダイナミックスの視点から(問題行動の解決のための教師と児童の対人スキルの訓練)(準備委員会企画公開シンポジウム)
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概要
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- 日本教育心理学会の論文
- 2003-03-30
著者
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