幼児・児童の弁別学習における過剰訓練が逆転・非逆転学習におよぼす効果(総合研究・一般研究要約)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1971-03-30

著者

• 祐宗 省三

  広島大学

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