252 認知スタイルの変容に影響を及ぼす観察学習とフィードバックの効果(発達5,発達)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1980-10-05

著者

• 山崎 晃

  広島大学

• 祐宗 省三

  広島大学

• 祐宗 省三

  広島大学教育学部

• 山崎 晃

  滋賀大学教育学部

• 祐宗 省三

  武庫川女子大学:文京学院大学

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