507 幼児の観察学習における反応タイプの分析 : 選択移行学習事態における観察試行数が次元内・次元外移行におよぼす効果(1)(500 学習過程)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1973-09-05

著者

• 利島 保

  広島大学

• 祐宗 省三

  広島大学

• 祐宗 省三

  広島大学教育学部

• 利島 保

  広島大学教育学部

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