小学校教諭が認識している対話型授業が持つ利点とは : 「教師主導型」、「教師-生徒対話型」、「生徒間対話型」の3授業タイプの比較を通じて
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概要
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- 2002-08-09
著者
-
丸野 俊一
九州大学大学院人間環境学研究院
-
加藤 和生
九州大学大学院人間環境学研究院
-
生田 淳一
九州大学大学院人間環境学研究院
-
奈田 哲也
九州大学大学院人間環境学府
-
生田 淳一
九州共立大学経済学部
-
生田 淳一
福岡教育大学
-
丸野 俊一
九州大学大学院
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